0 0

Игры от Ребуса

Об обучающих возможностях игр известно уже давно. Используя игры, как средство обучения, многие педагоги отмечают, что они содержат большие возможности для учебного процесса. И это понятно. В игре особенно полно проявляются способности ребёнка.
Игры могут использоваться во всех классах, но характер игры и её задачи меняются от класса к классу. На уроке мы имеем дело с особым видом игр – учебными играми. Они отличаются от развлекательных тем, что помимо игрового плана имеют обучающий план и преследуют конкретную методическую цель. Для учащихся, как правило, учебная игра остается развлечением, обучение отодвигается на второй план. Для учителя учебная игра может быть средством изучения нового материала, отработки уже полученных навыков, умений, а так же средство для обобщения и систематизации знаний. Педагог всегда должен чётко и точно представляет себе, какую учебную цель преследует та или иная игра, как с её помощью сфокусировать неустойчивое внимание учащихся к материалу урока. Специфика использования учебных игр состоит в том, что учитель не должен показывать ученикам истинную цель использования игры. В противном случае игра превратится в обычное упражнение.